lunes 21 de marzo de 2011

21 centros Clandestinos de Detención en Entre Ríos.

LOS CENTROS CLANDESTINOS DE DETENCIÓN (CCD) fueron instalaciones secretas empleadas por las Fuerzas Armadas y de seguridad para ejecutar el plan sistemático de desaparición de personas implementado por la última dictadura militar. Las propias Fuerzas Armadas los clasificaban en dos tipos: lugares de reunión de detenidos (LRD), con una organización estable y preparado para alojar, torturar y asesinar a grandes cantidades de detenidos; y lugares transitorios (LT), con una infraestructura precaria, destinados a funcionar como un primer lugar de alojamiento. En todo el país llegaron a existir 610 CCD, pero muchos fueron temporarios o circunstanciales. En 1977 había 60; en 1978, 45; y en 1979 quedaban 7. Sobre el final de la dictadura, la ESMA era el único que seguía funcionando. A pesar de sus diferencias, los CCD estaban estructurados de manera similar: contaban con una o más salas de torturas, espacios amplios para alojar a los desaparecidos y un sector de vivienda para los torturadores y los guardias. Los grupos de tareas realizaban los secuestros y llevaban los detenidos al CCD correspondiente, donde permanecían constantemente encapuchados y esposados.

EL ARCHIVO NACIONAL DE LA MEMORIA (ANM) fue creado en 2003 en el ámbito de la Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia de la Nación. Su misión es “obtener, analizar y preservar informaciones, testimonios y documentos sobre el quebrantamiento de los derechos humanos y las libertades fundamentales en que esté comprometida la responsabilidad del Estado argentino y sobre la respuesta social e institucional ante esas violaciones”. Desde noviembre del 2007, el ANM funciona en la ex ESMA. El acervo que lo integra está constituido por el fondo documental de la Secretaría de Medios de la Presidencia de la Nación desde 1940 hasta 1983, los archivos de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (Conadep) y de la Secretaría de Derechos Humanos, la documentación relacionada con las leyes de reparación a las víctimas del terrorismo de Estado y otros fondos documentales. A su vez, se encuentra en marcha un relevamiento orientado a la búsqueda y recuperación de documentos dispersos en diversas esferas de la administración pública y se recupera la información producida en las causas judiciales. Existen acuerdos de cooperación con otros poderes del Estado y con instituciones no gubernamentales como medios de comunicación, asociaciones políticas, gremiales, profesionales y empresarias, que permiten acceder y/o duplicar material gráfico y audiovisual que se encuentre en sus respectivos archivos. A partir de convenios con países latinoamericanos, se promueve el intercambio de documentación relacionada con acciones represivas coordinadas internacionalmente con el objetivo de avanzar en la conformación de un archivo regional de derechos humanos.

miércoles 22 de septiembre de 2010

Invitación Charla con Gustavo Germano.

Exposición y Charla – Debate con el fotógrafo Gustavo Germano

El autor de la Muestra “Ausencias” y fotógrafo entrerriano radicado en Barcelona Gustavo Germano, brindará una exposición y charla debate el día viernes 24 de Septiembre a las 19 hs. en el Salón de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, sito en Urquiza 732.

El tema de la exposición será el uso de las imágenes fotográficas en la representación pública de los desaparecidos desde el surgimiento de las Madres de Plaza de Mayo hasta nuestros días, y los hechos y acciones políticas/artísticas que han influenciado en la producción del autor de “Ausencias”.

Cabe destacar que la Muestra Fotográfica “Ausencias” se encuentra expuesta en simultáneo en el Centro Cultural “Haroldo Conti” ubicado en el Espacio para la Memoria y la Promoción de los Derechos Humanos en la ex ESMA y en la Feria Internacional del Libro de Frankfurt.

“Ausencias” es una muestra de fotografías que a partir del material fotográfico de álbumes familiares, muestra catorce casos que nos acercan al universo personal de los que ya no están, asesinatos o desaparecidos, víctimas del plan sistemático de represión instaurado por la dictadura militar en Argentina entre 1976 y 1983.

La actividad es organizada por la Agrupación H.I.J.O.S. Regional Paraná con el apoyo de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER y el Registro Único de la Verdad de la Provincia de Entre Ríos.

martes 14 de septiembre de 2010

La Noche de los Lápices.

GACETILLA DE PRENSA

CONVOCATORIA

A 34 años de “La Noche de los Lápices” convocamos a participar del Acto Homenaje a los compañeros estudiantes secundarios muertos y desaparecidos durante la dictadura militar.

El Acto se llevará a cabo el jueves 16 de septiembre a partir de las 19:00 hrs. en la Plaza Sáenz Peña, esquina donde se encuentra emplazado el Monumento a la Memoria, construido por la artista plástica y luchadora por los Derechos Humanos Amanda Mayor, que fuera inaugurado para esta misma fecha en el año 1995 dando inicio a la Asociación de Familiares y Amigos de Detenidos–Desaparecidos Entrerrianos y en Entre Ríos (AFADER).

En dicha oportunidad realizaremos un homenaje a Nuestras Madres Bandera, esas que en la noche más oscura de la Argentina caminaron y aún caminan incansablemente por calles, despachos, oficinas, regimientos, dependencias ministeriales, juzgados y todo aquel lugar que le diera un mínimo de esperanza para encontrar a sus hijos y nietos.

Doscientos estudiantes secundarios y casi 2.000 adolescentes fueron secuestrados, asesinados y desaparecidos por la sangrienta dictadura cívico-militar de 1976.

Cada uno de ellos no era indiferente frente a la injusticia. Se juntaron, se organizaron, resistieron y lucharon. Todos ellos, desde diferentes organizaciones, participaban, articulando distintos planos de la práctica en función de la construcción de un proyecto de liberación nacional y latinoamericano.

En nuestra ciudad, los estudiantes secundarios también estaban organizados en la Unión de Estudiantes Secundarios, Regional II, de Montoneros, que conjuntamente con otras organizaciones políticas, como la Juventud Guevarista, conformaron la Coordinadora de Centros de Estudiantes Secundarios.

Tres referentes de aquellas luchas son Mario Menéndez, dirigente estudiantil del Colegio Don Bosco; Eduardo Mencho Germano, dirigente estudiantil del Colegio La Salle y Luis Alberto Bicho Fadil, dirigente de la Escuela Teniente Luis Candelaria, de la Base Aérea, los tres integrantes de la U.E.S., quienes fueron secuestrados y desaparecidos por la dictadura genocida.

A 34 años de “La Noche de los Lápices” convocamos a todas las organizaciones sociales, estudiantiles, sindicales y políticas a participar del Acto Homenaje, donde participarán diferentes grupos musicales y teatrales. .

Por Memoria, Verdad y Justicia.

Multisectorial de Derechos Humanos

martes 29 de junio de 2010

Convocatoria para presentar proyectos.

Área de Promoción de Derechos Humanos y Participación Ciudadana

Reglamento para la selección de proyectos de Capacitación en Derechos Humanos

Artículo 1: La Comisión asesora del área convoca a la presentación de proyectos de capacitación en Derechos Humanos con el objetivo de promover la inclusión de esta temática en los distintos niveles del sistema educativo de la Universidad.

Artículo 2: el perfil de los destinatarios es el siguiente:
• docentes de la UADER
• docentes de Derechos Humanos y cátedras afines de las Unidades Académicas de UADER

Artículo 3: Los ejes temáticos que se priorizan para la presentación de proyectos son:
* Medio Ambiente;
* Arte y Derechos Humanos;
* Violencia Familiar e Institucional;
* Grupos Vulnerables (menores, género, tercera edad, discapacitados, etc.)
* Discriminación;
* Pueblos Originarios;
* Delitos de Lesa Humanidad;
* Identidad.
* Derechos Humanos, Estado, Sociedad y ciudadanía.
* Derechos Humanos y didáctica

Artículo 4: La presentación de los proyectos deberán contemplar los siguientes aspectos:
* Nota del Director del Proyecto al Responsable del Área de Promoción de Derechos Humanos y Participación Ciudadana, con el C.V. sintético de los integrantes y del Director.
* La duración de los proyectos será de 20 a 80 horas reloj (trayecto presencial y no presencial)
* El lugar donde se desarrollará el trabajo serán las diferentes sedes de la UADER.
* El proyecto deberá tener la siguiente estructura:
• Denominación
• Eje Temático
• Director/es
• Equipo
• Fundamentación (Antecedentes y Justificación)
• Objetivos del Proyecto (resultados e Impacto institucional esperados)
• Destinatarios
• Contenidos
• Metodología (Formas de Trabajo – Indicadores de impacto de la acción)
• Evaluación
• Carga Horaria y Cronograma tentativo
• Presupuesto estimativo
• Bibliografía

Artículo 5: Para la evaluación de los proyectos se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
• Ejes temáticos acordes a lo requerido y vinculados al marco teórico y práctico de los Derechos Humanos
• Antecedentes culturales del Director/es y del equipo de trabajo (Títulos, Postítulos, actualizaciones y cursos, publicaciones, entre otros)
• Antecedentes en Derechos Humanos.
• Estructura formal acorde con la reglamentación
• Propuesta pedagógica coherente
• Justificación teórica del proyecto
• Adecuación metodológica a implementar

Artículo 6: El período de presentación será desde el jueves 1 de julio al viernes 6 de agosto de 7 a 13 horas en:
* Rectorado de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER)
Área de Promoción de Derechos Humanos y Participación Ciudadana
Avenida Ramírez 1.143 – Teléfono: (0343) 4207907 Interno: 126

Artículo 8: La evaluación de los proyectos estará a cargo de la Secretaría Académica conjuntamente con la Comisión Consultiva, creada por resolución 1113/08, y el resultado de dicha evaluación será elevada al Rectorado para su aprobación definitiva.
Dicha evaluación será desde el lunes 9 al viernes 20 de agosto.

lunes 17 de mayo de 2010

JÓVENES POR LA MEMORIA.

La próxima actividad se desarrollará el día 20 de mayo en calle Belgrano 569 "Centro de Estudios. Encuentro ciudadano", de 9 a 12 horas y de 15 a 18, corresponde al Modulo II: "MEMORIA E HISTORIA" del Taller de Capacitación Docente, quienes participarán del Programa "JOVENES POR LA MEMORIA", organizado por convenio tripartito entre: La Subsecretaría de Educación y DD.HH. de la Municipalidad de Paraná, el Complejo Escuela Hogar Eva Perón e H.I.J.O.S. Regional Paraná.

El desarrollo de dicho módulo estará a cargo de Sandra Ragio, quién es Profesora de Historia. Magíster en Ciencias Sociales (FAHCE- UNLP). Coordinadora del área Investigación y Enseñanza y del Programa Jóvenes y Memoria de la Comisión Provincial por la Memoria de la Provincia de Buenos Aires.

La convocatoria de dicho encuentro es de caracter semi-abierto, es decír pretende incorporar a los Estudiantes de los últimos años de la Facultad de Humanidades, Artes y Cs. Sociales que quieran sumarse al proyecto en calidad de tutores, acompañando el proceso de investigación de los Estudiantes de Escuelas Secundarias insertos en el Programa Jovenes por la Memoria (estamos trabajando con alrededor de 10 escuelas de la ciudad).

Estos son los contenidos del Módulo II: "MEMORIA E HISTORIA"

Contenidos:

“Cuando una sociedad es atravesada por una experiencia límite, como la sucedida en la Argentina con la implantación del terrorismo de estado, los fundamentos de la educación deben verse conmovidos. Ante la pregunta de cómo pudo haber sucedido una experiencia aberrante como ésta, una mirada atenta al sistema educativo es tarea ineludible. No sólo para dilucidar, por lo menos, la impotencia del mismo ante un desenlace histórico fatal, sino también sobre el rol que hoy debe jugar la escuela para desarmar esas condiciones que lo hicieron posible. Que se convierta en el espacio privilegiado de transmisión de las experiencias pasadas, ya sea desde la memoria, a través de las conmemoraciones, como de la historia, a partir de su enseñanza, parece ser una idea generalizada.

Este énfasis puesto en la necesidad de la memoria de las violaciones a los derechos humanos, como un paso imprescindible para hacer justicia con el pasado, surge precisamente de la naturaleza y la forma en que se perpetraron los crímenes. El estado terrorista estableció una “política de la memoria” con la clandestinización de la represión y el ocultamiento del cuerpo mediante su desaparición. Así el primer acto de resistencia consistió precisamente en la denuncia desesperada. Entonces se puede comprender fácilmente por qué la memoria se ha visto revestida de tanto prestigio a ojos de todos los enemigos del totalitarismo, por qué todo acto de reminiscencia, por humilde que fuese, ha sido asociado con la resistencia antitotalitaria” (Raggio, S. La enseñanza del pasado reciente. Hacer memoria y escribir la historiaen el aula. Revista Clio & Asociados, Universidad Nacional del Litoral, volumen 5, 2004)

De allí la importancia de trabajar los siguientes puntos con los docentes que acompañen a los jóvenes en la presentación de sus proyectos:

· Pensar la dictadura militar: historia, memoria y educación.

· Memoria social. Memorias en conflicto, memorias subterráneas, memorias oficiales.

· La historia y las memorias como formas de representación del pasado.

· La escuela como espacio de transmisión ¿Para qué enseñar la dictadura? La relación pasado-presente.

miércoles 21 de abril de 2010

Invitación para ver el film Nina.


NiNa

Una película de Sofía Vaccaro

Espacio INCAA KM 470 - C.C. Juan L. Ortiz
Racedo 250 - Paraná, Entre Ríos.
Valor localidades: $ 3.-

Lunes 26 de Abril

20.30 Hs

El Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA) presenta la película NiNa, de la directora Sofía Vaccaro.

Basada en hechos reales, este film de ficción denuncia el cruel negocio de la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual.

Con presentaciones simultáneas en la Ciudad de Buenos Aires y Oberá se inició el recorrido de NiNa por los Espacios INCAA de nuestro país.

Con el fin de reforzar este compromiso, que busca crear conciencia a través de una historia, que es la historia de miles...

Basada en hechos reales, la película se sitúa en una colonia de Oberá - donde vive y trabaja la joven Nina - y en la ciudad fronteriza de Encarnación (Paraguay) donde vive su prima Lourdes. La historia nos devela de qué manera ambas son engañadas y llevadas hasta un lugar desconocido, donde serán explotadas sexualmente.

Crítica de La Nación Espectáculos (29-03-10)

Estrena Nina
La trata de personas en un mediometraje
Lo dirigió Sofía Vaccaro, con Muriel Morgerstern

La directora Sofía Vaccaro, sobre la base de un guión que le pertenece, en colaboración con Pedro Frías y Teilo Vellacott, logró un film de fuerte contenido dramático, que recorre, a lo largo de una hora, el ejemplo de cómo miles de personas, en su mayoría mujeres y niños, son engañadas, vendidas o sometidas a situaciones de explotación de las que no logran escapar.

El film logra emocionar por su tema, tratado aquí con gran cuidado estético y sin innecesario melodramatismo, y se convierte en una voz de alerta en torno de un aberrante delito del que casi diariamente se hacen eco los medios periodísticos. Las muy buenas interpretaciones de Muriel Morgerstern, Daniel Valenzuela, Marité Ocampos y Natalia Gutiérrez, sumadas a una impecable fotografía y a una adecuada música, hacen de Nina una interesante propuesta fílmica en torno a una temática tan actual como prácticamente ignorada en sus más ínfimos detalles. Nina volverá a proyectarse mañana, el lunes 5 y el martes 6 de abril, en el mismo espacio Incaa Km. 2, y en iguales horarios, y posteriormente se presentará en las diversas salas que el Incaa posee en el interior del país.

Adolfo C. Martínez (La Nación)

jueves 25 de marzo de 2010

CICATRIZAR VESUBIOS.

Cicatrizar Vesubios

José Muchnik

La lava brotó arrasando humanidad, éticas, juventudes. Se agrietaron tierras, himnos, gargantas. Heridas a flor de historia en un país que duele bajo la piel. Cicatrices estremecidas a la menor llovizna, caricia, recuerdo. ¿Quién podía profetizarlo? Ni Discepolín en su tango más triste hubiera imaginado un genocidio argentino, palabra terrible, palabra machete, palabra picana, palabra crematorio, palabra difícil de integrar, de pronunciar, de figurar en nuestra historia: “aquí hubo un genocidio”. En este país tan bello, tan generoso, en este país de asados fraternales en el que juramos con gloria vivir, en este país en nombre de la gloria, bebés arrancados a sus madres al nacer, desapariciones y torturas, vuelos de la muerte arrojando vidas al mar. Pero... la memoria no se hunde, no se diluye a golpes, no se esfuma en falsas cédulas de identidad, la memoria es torrente, no se detiene hasta encontrar sus propios labios, hasta pronunciar, esta mi madre, este mi padre, éste mi hermano, éstos los asesinos.
Y ahora cuesta mirarse, palparse el dolor ya maduro, mirar los juicios en primeras planas, jueces, dictámenes, banquillos de acusados, cuesta ver más allá de caras abultadas, arrugadas, inculpadas con treinta años a cuestas, y a fuerza de noticias y noticiosos las miradas se saturan, patinan sobre reflejos del horror para huir de los espejos implacables que nos dicen, este tu país, aquí sucedió lo innombrable, aquí.... Espejos que dicen a todos los humanos, en un país llamado Argentina, entre 1976 y 1983 existió una dictadura cívico militar que cometió un genocidio, que se propuso exterminar a la parte “impura” de la población, a los “zurdos de mierda”, fueran peronistas, marxistas, sindicalistas... poco importaban sus orígenes o confesiones religiosas, cristianos, judíos o musulmanes, gallegos, japoneses, italianos, franceses... había que extirpar del cuerpo social esas impurezas... “negación del derecho de existencia a un grupo humano”... ese es el mecanismo de base de los genocidios, grandes o pequeños, y así fue aquí, en esos años, en estas costas del Río de La Plata.
Nuestro Vesubio no es gloria ni orgullo, no es majestad volcánica velando ruinas de Pompeya, nuestro Vesubio una casona ya derrumbada en el Camino de Cintura, entre estampidas de coches y aviones amortiguando el eco de torturados alaridos. Nuestro Vesubio, chupadero, pozo, centro clandestino de detención... eufemismos para no pronunciar lo impronunciable. ESMA, Olimpo, La Perla, Campito, Chalecito, Mansión Seré... cientos de Vesubios en este país, cientos de cráteres eructando exterminio. ¿Para qué tantos juicios? exclaman algunos ¿Porqué no borrón y cuenta nueva? Ni esta ni ninguna sociedad podrían vivir mucho tiempo con heridas infectadas, hay que abrirlas y desinfectarlas para que Vesubios cicatricen.
Cicatrizar Vesubios, juzgar culpables, no por venganza, sí por justicia, no sólo por las víctimas, también por los culpables, para que las penas se cumplan y que las culpas se paguen
Cicatrizar Vesubios, para que la concordia nacional pueda germinar, no sobre heridas ocultas, sí sobre memorias abiertas.
Cicatrizar Vesubios, para los argentinos y para todos los humanos, para las víctimas de todas las masacres, armenios, judíos, camboyanos, rwandeses.... para decir que es posible algún día frenar la noria descargando odio ciego.
Por eso los adherentes a esta nota agradecen a todos los que han bregado a lo largo de estos años para que estos juicios sean posibles. A las asociaciones de madres, abuelas o hijos de desaparecidos, a los innumerables testigos y querellantes, algunos han pagado con su vida el testimonio, a los jueces que han consagrado su labor a desinfectar viejas heridas. Les agradecemos simplemente por ayudar a cicatrizar este país, para que se ponga de pié y camine nuevamente.

Marzo 2010
Enviar adhesiones a: cicatrizarvesubios@gmail.om